Survei penggunaan media pembelajaran berbasis edu-tech dalam pembelajaran PJOK siswa kelas VII di SMPN 11 Malang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran PJOK melalui penerapan media pembelajaran berbasis Edu-Tech. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VII SMPN 11 Malang dengan pendekatan kuantitatif dan metode survei. Subjek penelitian terdiri dari 65 siswa dari kelas 7B dan 7F. Pengumpulan data dilakukan dengan merekap tugas yang dikumpulkan siswa pada materi bola kasti dan pencak silat. Hasil menunjukkan bahwa kelas 7F memiliki tingkat keaktifan lebih tinggi dibandingkan 7B, dengan 76,47% siswa mengumpulkan tugas kasti dan 70,59% tugas silat. Sementara itu, kelas 7B hanya mencatat 48,39% dan 41,94% untuk masing-masing tugas. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media Edu-Tech dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PJOK. Namun, diperlukan dukungan tambahan untuk meningkatkan partisipasi siswa yang masih rendah. Media Edu-Tech efektif tetapi perlu diimbangi dengan strategi pendampingan yang tepat.