Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas X12 SMA Negeri 8 Denpasar
Keywords:
Pembelajaran kooperatif, STAD, bolavoli, passing bawah, hasil belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik dasar passing bawah bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas X12 SMA Negeri 8 Denpasar tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan, serta mengikuti tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 36 siswa, terdiri atas 14 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase ketuntasan klasikal dan nilai rata-rata kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pratindakan hanya 11 siswa (30,56%) yang mencapai ketuntasan. Setelah penerapan model STAD pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 16 siswa (44,44%), dan pada siklus II meningkat menjadi 33 siswa (91,67%), melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 75%. Model STAD terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dan keterampilan passing bawah bola voli siswa, serta direkomendasikan sebagai model alternatif bagi guru pendidikan jasmani.Downloads
References
Ahmadi, N. (2007). Panduan Olahraga Bola Voli. Era Pustaka Utama.
Anwar, dkk. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar passing kaki bagian dalam pada permainan sepak bola melalui metode pembelajaran berkelompok Student Team Achievement Division (STAD) pada siswa kelas X.A SMAN 4 Toraja Utara. Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(3). https://doi.org/10.37289/kapasa.v4i3
Arikunto, S. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Bagaskara, S. D., & Khory, F. D. (2022). Pengaruh model tutor sebaya terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 10(1), 19-26.
Depdiknas. (2007). Standar Penilaian Pendidikan (Permendiknas Nomor 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Tahun 2007). Novindo Pustaka Mandiri.
Harahap, L. A. (2024). Upaya meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) kelas V SDS Bina Artha Mahkota Kecamatan Natal [Skripsi tidak diterbitkan]. Universitas Negeri Medan.
Hartanto, A. B., & Kristiyandaru, A. (2014). Upaya peningkatan hasil belajar passing bawah voli melalui metode kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V-A SDN Bangah Gedangan Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2, 758-760.
Indrawathi, N. L. P., Citrawan, I. W., & Santika, I. G. P. N. A. (2022). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD kombinasi metode drill terhadap hasil belajar servis bola voli. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 216-222. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.237
Kuswanto, H. (2019). Statistika Pendidikan: Konsep Sampling dan Uji Hipotesis.
Lutan, R. (2000). Asas-Asas Pendidikan Jasmani: Pendekatan Pendidikan Gerak di Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Olahraga.
Pratiwi, P. S. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar kebugaran jasmani pada siswa kelas X SMA PGRI 4 Denpasar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) [Skripsi tidak diterbitkan]. Universitas PGRI Denpasar.
Riusman, A. (2021). Student Teams Achievement Division (STAD): Model pembelajaran cooperative learning dalam meningkatkan hasil passing bawah bolavoli. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 2(1), 11-20. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(1).5236
Sahabuddin, Hakim, H., & Syahruddin. (2020). Meningkatkan keterampilan proses passing bawah bolavoli melalui pembelajaran kooperatif. Jurnal Penjaskesrek, 7(2), 204-217.
Saputra, D. I. M., & Gusniar, G. (2019). Meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli melalui bermain melempar bola. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO), 3(1), 64-73. https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i1.862
Slavin, R. E. (2015). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Nusa Media.
Suherman, A. (2016). Pengaruh penerapan model kooperatif tipe Jigsaw dan TGT (Teams Game Tournament) terhadap keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 1(2), 8-15. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i2.2216
Wulandari, I. (2022). Model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dalam pembelajaran MI. Jurnal Papeda, 4(1), 17-23.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Frederich Moses Dawa, I Gst Ngr Agung Cahya Prananta, I Gede Agus Adi Saputra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
DOWNLOAD
